中学生数理化学科能力展示活动介绍

 

【活动简介】

       中学生数理化学科能力展示活动(以下简称“数理化活动”)是由北京师范大学《高中数理化》杂志社承办的一项旨在为全国中学生提供展示学科能力和综合素养平台的全国性活动。活动本着“落实新课改精神、倡导研究性学习、鼓励创新与实践”的理念,已成功举办十届。包括北京四中、北师大实验中学、清华附中、101中学、衡水中学、上海交大附中、西北工业大学附中、辽宁实验中学、东北师大附中、湖南师大附中等全国几百所知名中学的累计上百万的学生参加了本活动。由于活动的全新模式与“公开、公平、公正”的活动宗旨,活动已成为取得较大的社会效应,赢得了包括北京大学、北京师范大学、香港大学、香港理工大学、中国科技大学、南京大学、厦门大学等全国知名高校相关人士的关注与好评。

       在高考改革渐入深水区的今天,学生综合素养是评价一个学生是否优秀,并得到大学青睐的重要指标。活动自开展以来,始终将考核学生综合素养,突出学生学科特长为准绳,为学生在自主招生考试、出国留学等方面提供重要参考依据。

(1)高考与自主招生考试在进行前所未有的改革,但改革目标只有一个,即正确引导学生具备创新能力、具有开拓视野、保持身心健康,而活动很好的契合了这一导向,所以,无论自主招生怎么变,特别是在校长实名制推荐等依靠中学力量进行的自主招生模式逐渐退出的情况下,高校更关注学生个人的发展与个性,所以,积极参加各种活动,展现出不一样的自我方能赢得高校的青睐,赢得更多的优势!近年来,数以千记的莘莘学子通过活动历练后,通过自身综合素质的提升被高校认可,从而获得自主招生资格。

(2)出国留学现在已经成为不少学生的一个选择,而国外高校或中学最为看中的不是成绩,而是学生综合能力。在北京,不少名校踊跃参加本活动,是因为很多国外高校需要一个全国性的活动来衡量学生的层次,因奥赛等比赛难度大,面窄,所以学科能力展示活动就成为众多学生的首选,而通过跟踪调查,本活动是学生申请的最重要材料之一,每年都有SAT、托福等成绩很优秀,但没有其他活动加以证明综合素养而无缘优质大学的,同样更多的是SAT、托福成绩不是很突出,但在提交了活动获奖证明等其他辅助资料后顺利拿到大学录取通知书的。

 

【活动方式】

       数理化活动每届分为三个阶段:初试,复试及年度总评。

1.初试

       初试,即解题能力展示(笔试)。各地区在全国组委会规定的初试日期统一组织学生考试,由全国组委会出题,各地区分别以各年级各学科的总人数评奖,评奖标准一等奖为5%,二等奖10%,三等奖15%,由全国组委会统一颁发省级获奖证书。

2.复试

       复试,即建模论文或实验报告撰写。初试获奖者撰写建模论文或者实验报告,各地区可单独自行评奖及颁发省级复试证书,也可先与初试成绩以一定比例相加,后评奖。

3.年度总评

       年度总评时间在每年7月中下旬举行,以初试成绩(60%)+复试成绩(40%)比例进行综合评定,由地方组委会根据选手的综合得分,按获奖总人数的30%选拔参加年度总评的选手。年度总评内容包括:解题技能展示;数学、物理、化学建模论文或实验报告答辩;学科信息技术能力展示;创新应用能力展示。全面体现了学生的综合素质,为今后参加各类招生考试和高校自主招生选拔以及出国留学积累经验和奠定基础。其中创新应用能力展示环节通过多种形式,例如传感器实践与应用、云霄飞车、创意火箭、水果电池、科技工艺制作、机械拆装、智力对抗等,考核选手创新思维、团队协作、实践运用和动手能力。

 

【活动流程】

1.报名方式

  • 由学校统一报名
  • 学生自己到当地组委会报名

2.准备阶段

  • 解题技能展示备考

3.解题技能展示

  • 地点:各地方组委会统一安排
  • 内容:由全国组委会统一命题,分学科、年级进行解题技能展示(笔试)

4.解题技能展示结果公布

  • 产生省级一、二、三等奖
  • 准备撰写数学建模论文,物理、化学论文或者实验报告

5.论文或实验报告提交

  • 学生自愿提交,主题不限,言之有理,题目自拟
  • 由当地组委会统一收稿,并组织专家评审。(各地复赛形式及截稿时间以地方组委会通知为准)
6.年度总评选拔及报名
  • 按学科能力解题技能展示成绩(60%)+论文或实验报告成绩(40% )综合评比,选拔参加全国年度总评的选手
  • 由各地组委会统一组织选手报名

7.年度总评

  • 时间:七月下旬
  • 内容:学科知识类展示;建模论文或实验报告答辩;学科计算机应用能力展示;创新实践能力展示;团体对抗;学习交流活动;颁奖活动